Учебно-лабораторный комплекс по удаленному администрированию цифровых телефонных станций с использованием локально-вычислительной сети

Также одним из способов донести до обучающегося на расстоянии студента может быть реализован через телевидение. Телеприемник или устройство, обладающее такими функциями, имеется в каждом доме, нередко их даже несколько. Но простые телевизионные программы, которые мы привыкли видеть дома рассчитаны, конечно, на широкую аудиторию. Но наземное телевидение, организованное через каналы передачи информации по ретрансляторам, весьма дорогостоящий ресурс на сегодняшний день.

Цифровое телевидение, в отличие от привычного для нас аналогового ТВ, цифровое – значительно экономнее использует каналы передачи данных. Широкополосные каналы аналогового телевидения по современным меркам - расточительство. Повсеместная замена аналогового телевидения на цифровое - вопрос скорого времени [1].

Организовать учебный процесс с возможность двусторонней связи и видеоконференции при достаточно ограниченном бюджете возможно только с помощью цифрового телевидения, которое использует цифровое сжатое видео (compressed digital video - CDV). И специальные телефонные линии позволяют передавать цифровое видео (аудио и видео информацию) по своим каналам, называемым интегрированными сервисными телефонными сетями (Integrated Services Digital Network - ISDN). Цифровое телевидение требует линии с поддерживаемой скоростью передачи информации от 56 кбит/с до 3 Мбит/с. На низких скоростях заметно снижается качество передаваемого изображения, особенно при высокой частоте кадров.

Сжатие телевизионного сигнала производится специальным программным обеспечением. Далее оцифрованный телевизионный сигнал передается сервером в телефонную сеть. На приемной стороне, где находится абонент, стоит высокоскоростной модем, в результате чего соединение дуплексное. Не требуется никаких специальных студий, студийного оборудования, спутников. Качество изображения прямо пропорционально количеству денег, которые абонент готов платить за линии ISDN: чем ниже скорость передачи данных, тем ниже стоимость пользования. Нормального телевизионного качества можно добиться уже на линиях 112 - 384 кбит/с. Для использования цифрового телевидения компьютер оснащается адаптером для подключения к сети, видеокамерой, микрофоном, громкоговорителями. На месте преподавателя, кроме того, устанавливается видеомагнитофон.

Организуемые таким образом видеоконференции позволяют проводить семинары, организовывать учебные курсы, общаться с коллегами в "комнатах встреч" (meeting rooms), передавать документацию.

В телеконференциях могут участвовать сотни и тысячи пользователей Internet. Принять участие в конференции очень просто – подключиться к конференции, набрав ее электронный адрес. На экране компьютеров участников отображаются высказывания и отклики всех участников конференции. Хотя сообщения и отклики появляются очень быстро, телеконференции не вполне можно отнести к синхронным средствам. Скорее, они напоминают гигантские доски объявлений, на которых пишут все участники. Как и на досках объявлений, в телеконференциях информация сохраняется некоторое время. Так что, можно вернуться и просмотреть ее, даже когда участники физически не участвуют.

Таким образом, возможен просмотр информации, прошедшей в телеконференции за некоторый отрезок времени.

У каждой конференции есть координатор, который следит за тем, чтобы не нарушалась тематика конференции, этикет и т.п. Существует тысячи конференций, посвященных образованию. Найти любую конференцию можно на поисковых серверах: www.google.ru, www.yahoo.com и многих других.

Многопользовательский ориентированный объект - это среда, обеспечивающая контакт через Internet в реальном времени. С помощью многопользовательского ориентированного объекта компьютер превращается в терминал удаленной головной машины, на которой имитируются так называемые виртуальные комнаты. В виртуальных комнатах люди как бы, встречаются с людьми, которые подключились к той же головной машине и в то же время, что и все. Характерной особенностью многопользовательского ориентированного объекта является возможность создания виртуальных объектов. К примеру, с помощью виртуального слайд проектора можно показать всем присутствующим в сети серии слайдов по 18 строк каждый. Другой инструмент - это виртуальный видеомагнитофон, позволяющий записывать все происходящее в комнате. Также возможно использование виртуальных досок, на которых можно записывать вопросы для обсуждения. Многопользовательский ориентированный объект представляет собой удобный сервис для организации занятий в единое время. Он не требует скоростных линий и может работать даже с модемами 9600 кбит/с.

Многие дистанционные курсы включают в себя сеансы с использованием многопользовательского ориентированного объекта. О времени проведения сеансов студентов оповещают либо по электронной почте, либо размещают расписание на сайте организации.

1.2. Организация элементов дистанционного обучения на базе видеоконференции и в среде «Интерактивный разговор»

Видео с голосовой обратной связью представляет собой вариант с использованием "обычного" эфирного телевидения, дополненного возможностью для студентов общаться с преподавателем и между собой по голосовой связи. В качестве средства голосовой связи используется аудио конференция. Самый распространенный способ организации таких систем на основе спутникового ТВ и телевизионной системы с ограниченным управлением (ITFS - Instructional Television Fixed Service). Такой способ является как самым часто используемым, так и самым оптимальным по затратам. Во время просмотра студенты могут задавать вопросы по телефону или электронной почте. Ответы преподавателя студенты видят по телевидению. При многочисленной аудитории преподаватель обязательно должен иметь помощников, которые накапливают и сортируют вопросы.

«Интерактивный разговор» – это образное название программного обеспечения, которое позволяет сотням пользователей посылать и просматривать короткие текстовые сообщения в реальном времени. Все сообщения и координаты их авторов отображаются на экране в специальном поле «Интерактивного разговора» и предоставляет пользователям различные каналы для каждого отдельного "разговора". Каждый канал отображает свой "разговор".

У каждого канала есть свой оператор, который целиком контролирует канал, может сделать его частным (для ограниченного числа участников), может удалить отдельных собеседников, может закрыть канал. Можно записать разговор на носитель информации, для того, чтобы его просмотреть впоследствии.

Чтобы подключиться к «Интерактивному разговору», надо установить на свой компьютер специальное программное обеспечение. Запустив программу, надо набрать адрес сервера, содержащего каналы «Интерактивного разговора». О времени проведения «Интерактивных разговоров» афишируется на сайтах или рассылается по электронной почте.

2. ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ СИСТЕМ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Асинхронные системы дистанционного образования

2.1. Системы дистанционного образования на основе Всемирной сети

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16